すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について
すららは、不登校の子どもたちにとって「学びを止めない」心強い教材として注目されています。
とくに、すららを活用して学習を続けることで、学校によっては「出席扱い」として認められるケースも多く、家庭学習に対する信頼性の高さが評価されています。
これは、すららが単なるタブレット学習にとどまらず、「記録性」や「サポート体制」など、学校との連携に必要な要素をしっかり備えているからこそ実現しているのです。
ここでは、すららが不登校でも出席扱いになる理由を、具体的に解説していきます。
理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている
すららが出席扱いとして認められやすい大きな理由のひとつが、「学習の質」と「学習記録の見える化」がきちんとされている点です。
ただ家庭で勉強しているだけでは出席とは認められませんが、すららでは客観的に証明できるデータが揃っているため、学校や教育委員会への提出資料として活用できます。
学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる
すららには、子どもの学習状況を自動で記録し、それをレポート形式で出力できる機能があります。
このレポートには、学習した単元・時間・理解度などの情報が含まれており、学校側が「この子は家庭で継続的に学習している」と判断するための根拠になります。
このような記録を提出することで、出席扱いの審査がスムーズになるケースが多いのです。
保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい
学習記録の作成はすべてシステムが自動で行ってくれるため、保護者が日々手書きで記録をつけるような手間は一切ありません。
また、すららコーチからのサポートによって進捗の管理も行われており、第三者による学習支援体制があることも、学校にとっては安心できるポイントとなります。
このように、学習の中身と進み具合がきちんと証明できる仕組みが整っているからこそ、すららは不登校の子どもにとって「学校に戻る準備」としても有効であり、
保護者にとっても「学びを保障している」という安心感を持てる教材なのです。
理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある
すららが不登校でも出席扱いとされる理由には、「計画的に学習している」「継続して取り組んでいる」という明確な証拠を示せることも大きく関係しています。
その中心となるのが、すらら独自のサポート体制である「すららコーチ」の存在です。
ただ教材を使って学ぶだけでなく、子ども一人ひとりに合った学習計画を立て、継続的に支援する体制が整っているからこそ、学校側からの信頼にもつながります。
すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる
すららコーチは、学習の進め方に迷わないよう、子どもの状況に応じた具体的な学習計画を提案してくれます。
これは、学校に対して「子どもが自己流ではなく、計画的に学んでいる」ということを伝える材料になります。
また、すららではこの計画が継続的に見直されるため、「長期間にわたって取り組みが続いている」という証明にもつながります。
すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる
子ども自身や保護者だけで計画を立てるのは難しい場合でも、すららではコーチが学習の目的や状況を把握したうえで、個別にスケジュールを作ってくれます。
不登校の子どもにとって「今日は何をすればいいか」が明確であることは、大きな安心材料になります。
また、コーチが定期的に進捗をチェックしてくれるので、学習が途切れる心配も少なく、学校側に対しても継続性をアピールできます。
すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる
不登校になると、「学校の授業に追いつけないのでは」といった不安がつきまといます。
すららは無学年式の教材なので、学年に縛られずに今の理解度に合わせた学習ができます。
前の学年にさかのぼって復習したり、得意な分野を先取りしたりと、子どものペースに合わせて柔軟に進められるため、確実な学力の定着につながります。
このように、計画性・継続性・柔軟性という3つの要素が揃っているすららは、不登校中の学習支援として非常に信頼性が高く、
学校側からも「教育的効果が見込まれる教材」として評価されやすい仕組みになっているのです。
理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる
すららが不登校でも出席扱いとして認められやすいのは、学習内容や記録だけでなく、「学校との連携体制」がしっかり整っている点にもあります。
家庭と学校の間にすららが入り、学習状況の共有や必要書類の準備などをサポートしてくれるため、保護者がすべてを一人で抱え込まずに済むのが大きな安心ポイントです。
三者で連携できることで、学校側も状況を把握しやすくなり、出席扱いの判断もしやすくなります。
すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる
出席扱いを申請する際は、学校に提出する書類や資料の準備が必要になります。
すららでは、どのような書類をそろえるべきか、どのタイミングで学校に相談すべきかなど、申請に関する流れを丁寧に案内してくれます。
このサポートがあることで、初めての手続きでも安心して取り組むことができます。
すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる
学習レポートは、出席扱いの判断材料となる重要な書類です。
すららでは、専任のすららコーチが学習記録のフォーマットを提供してくれるだけでなく、提出に向けたアドバイスや進捗の確認など、細かくフォローしてくれます。
保護者が一から書類を用意する必要がなく、確実な形で学校へ提出することが可能です。
すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる
学校と連携をとる際、「どう伝えたらいいかわからない」「担任や校長に説明するのが不安」という保護者の声も多くあります。
すららでは、学校への説明がスムーズに進むよう、サポート体制が整っています。
必要に応じて、学校側へ提出するための資料や説明文のひな形も提供されるため、コミュニケーションが取りやすくなります。
このように、家庭・学校・すららが三者で協力できる仕組みがあるからこそ、保護者も安心して自宅学習を進められ、学校もその取り組みを正当に評価しやすくなるのです。
すららは、不登校という状況でも、学びを止めない環境づくりをしっかり支えてくれる存在です。
理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績
すららは、ただの家庭学習教材ではなく、文部科学省にもその効果が認められている「不登校支援教材」としての実績があります。
これは、不登校の子どもが安心して学びを続けられる環境を整える上で、非常に大きな信頼材料となります。
実際に、全国各地の学校や教育委員会と連携し、多くの不登校児童・生徒の学びを支えてきた歴史があります。
すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある
すららはこれまでに、複数の自治体や教育機関と協力し、不登校の子どもたちの学習支援を行ってきました。
公立学校でも導入された例があり、その学習効果やサポート体制が現場で高く評価されています。
このような公的な機関との実績があることは、保護者にとっても学校にとっても安心して利用できるポイントになります。
すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている
文部科学省のガイドラインに基づき、不登校児童が自宅学習で一定の学びを継続している場合、学校長の判断により出席扱いが可能とされています。
すららはその要件を満たす教材として、公式に「不登校支援教材」としての認知を受けています。
実際に、すららを使って学習を続けた結果、出席日数として認定された事例も多く、進級や受験にもつながる成果を出しています。
このように、国の方針とも合致し、公的機関との実績もあるすららは、不登校のお子さんにとって学びの継続と社会とのつながりを保つための、非常に信頼できる学習ツールです。
安心して使い続けられる環境が整っているからこそ、多くの家庭から選ばれ続けているのです。
理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい
すららが不登校の子どもの学習として「出席扱い」になりやすいもうひとつの理由は、家庭での学習環境が学校と同等に評価されるだけの質を備えている点です。
ただ学習するだけではなく、学習内容・評価・進捗管理のすべてが教育的な根拠に基づいて運用されているため、学校からも「学校に準じた学習環境」として認められやすくなっています。
これは、出席扱いの判断において非常に重要なポイントです。
すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている
すららの教材は、小学1年生から高校3年生まで、すべての教科で文部科学省の学習指導要領に準拠した内容で構成されています。
そのため、家庭での学習であっても「学校で教えるべき内容をしっかりカバーしている」と証明できることになります。
これは、出席扱いの認定を受ける際に、教育的効果を示すうえで非常に有利な要素となります。
すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある
すららは、単に動画を視聴するだけではなく、理解度を確認するテストやレポートの機能も備わっており、子どもが「どれだけ理解できたか」をシステム上で評価する仕組みがあります。
さらに、間違えた問題にはその場でフィードバックがあり、解き直しや復習も促されるため、学校の授業と同じように「学んで→理解して→定着する」流れが確立されています。
こうした学習の質の高さが、家庭学習を出席扱いとして認めてもらう際の重要な後押しとなります。
このように、すららは単なる自主学習ではなく、「学校に準ずる学習の場」としての信頼性を備えています。
だからこそ、学校や教育委員会からも安心して受け入れられ、不登校の子どもたちにとっては次のステップへの橋渡しとなる教材なのです。
すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について
すららを使って学習している不登校の子どもが「出席扱い」と認められるためには、学校や教育委員会とのやり取りが必要になります。
文部科学省のガイドラインでも、自宅でのICT教材による学習が条件を満たせば出席と認定できると明記されており、実際にすららの学習で出席扱いとなった事例も多数あります。
ここでは、すららを利用して出席扱いを申請する際の具体的な方法を、ステップごとに紹介します。
申請方法１・担任・学校に相談する
まず最初のステップは、学校への相談です。
担任の先生や学年主任、場合によってはスクールカウンセラーや校長先生に、不登校の現状と、すららで学習を継続していることを伝えましょう。
出席扱いの申請に必要な条件や、提出すべき書類についてもこの段階で確認しておくと、後の手続きがスムーズに進みます。
出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する
学校側からは、学習記録の提出や、保護者による申請書の作成を求められることがあります。
すらら側でもフォーマットやサポートが用意されているため、学校の要望に合わせて準備することができます。
申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する
不登校の理由が健康面に関わるものである場合、学校側から医師の診断書または意見書の提出を求められることがあります。
必須ではありませんが、用意することで学校としても判断しやすくなるため、事前に相談しておくと安心です。
不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある
精神的なストレスや発達障害などが背景にある場合、専門医による所見があれば、よりスムーズに出席扱いの判断が下されることがあります。
精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう
診断書には、「現在の状態」「自宅学習の必要性」などが具体的に記載されていると効果的です。
医師に依頼する際は、すららで学習していることも併せて伝えると、書いてもらいやすくなります。
申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する
出席扱いの審査において、学習記録の提出は非常に重要です。
すららでは、自動的に記録される学習履歴をレポートとして出力できるため、それを学校に提出することで、客観的な学習の証拠を示すことができます。
学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出
レポートには、学習した日付・内容・所要時間などが詳細に記録されており、学習が継続していることを証明する資料になります。
出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）
学校側で申請書を作成する場合もありますが、その際には保護者からの情報提供や協力が必要となることが多いです。
すららが提供する記録やアドバイスを活用しながら、学校と連携して手続きを進めていきましょう。
申請方法４・学校・教育委員会の承認
すべての資料がそろったら、学校長または教育委員会の判断によって、正式に出席扱いと認められるかが決まります。
学校長の承認で「出席扱い」が決まる
文部科学省の基準では、最終的に出席扱いと認めるかどうかは、学校長の裁量で決定されます。
すららのように、学習内容・進捗・支援体制が明確な教材は、判断材料として非常に有効です。
教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う
地域によっては、教育委員会への報告や承認が必要なケースもあります。
この場合も、学校を通じて必要な手続きを進めることができるので、学校との連絡を密にしておくことが大切です。
すららを活用すれば、自宅学習でも「教育的な学び」として認められ、不登校期間中も出席日数としてカウントされる可能性があります。
お子さんの未来を広げる一歩として、出席扱いの申請を前向きに検討してみてはいかがでしょうか。
すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します
すららを使って出席扱いの申請が通ることで、単に出席日数をカウントできるだけでなく、進学や学力、そして家族の心の支えにもつながる多くのメリットがあります。
不登校という状況に直面したとき、子どもも保護者もさまざまな不安を抱えますが、すららを活用することで、その不安を和らげ、前向きな学びを継続することが可能になります。
ここでは、出席扱いとして認められることで得られる主なメリットを３つご紹介します。
メリット１・内申点が下がりにくくなる
不登校が続くと、まず気になるのが「内申点への影響」です。
出席日数は内申点の判断材料のひとつであり、成績だけでなく生活態度や意欲の評価にも関わってきます。
すららを使って出席扱いが認められれば、実際に学校に登校していなくても「学習の継続がある」と判断され、内申点への悪影響を最小限に抑えることができます。
出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい
出席日数が記録されることで、「欠席が多い＝学習意欲が低い」と見なされにくくなります。
これは進路選択時に大きなプラス材料となり、希望する学校への道が閉ざされるリスクを減らせます。
中学・高校進学の選択肢が広がる
出席扱いとしてカウントされることで、出願資格や面接時の評価においても前向きな材料となります。
その結果、子どもにとって「進学できる学校が限られてしまう」という不安を解消でき、未来への選択肢を広げることができます。
メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る
不登校中の学習で最も大きな不安は、「周りに遅れている」「もう追いつけないのでは」という気持ちです。
すららは、無学年式の教材で自分のペースに合わせて学習できるため、このような不安を和らげ、確かな学力を少しずつ積み上げることができます。
すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい
授業の進み具合を気にせず、自分の理解度に合わせて進められるので、焦らず落ち着いて学ぶことができます。
また、つまずいた単元には何度でも戻れるので、着実に理解を深めることができます。
学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい
「自分はちゃんと勉強している」という実感を持てることで、劣等感や自信喪失を防ぐことができます。
これは、長期的に学習を継続する上でとても大切なポイントです。
メリット３・親の心の負担が減る
不登校になると、保護者は「どうしてあげればいいのか」「このままで大丈夫なのか」と悩むことが多くなります。
すららは、家庭と学校、そしてすららコーチの三者で連携できる体制があるため、親がすべてを背負い込まずに済み、精神的な負担も大きく軽減されます。
学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない
すららコーチが学習をサポートし、学校とのやり取りも補助してくれるため、保護者が孤独に対応する必要はありません。
「誰かに相談できる」「一緒に見守ってくれる人がいる」という安心感が、親子にとって大きな支えになります。
このように、すららを通じて出席扱いが認められることは、学力面・精神面・進路面のすべてにおいて大きなメリットがあります。
「不登校でも、安心して学び続けられる環境を整えたい」と考える方にとって、すららは心強い選択肢のひとつとなるでしょう。
すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します
すららを活用して不登校中の学習を出席扱いとして認めてもらうには、いくつかの重要なポイントを押さえておく必要があります。
どれだけ学習を継続していても、学校側の理解や手続きがなければ出席扱いにはならないため、家庭としてもしっかりと準備と対応をしておくことが大切です。
ここでは、出席扱いをスムーズに進めるために知っておきたい注意点をご紹介します。
注意点１・学校側の理解と協力が必須
出席扱いの判断は、最終的に学校長の裁量によるものです。
そのため、すららでの学習が文部科学省のガイドラインに沿ったものであり、教育的価値があることを学校側にしっかりと伝える必要があります。
担任の先生だけでなく、学年主任や教頭、校長とも早い段階で話をしておくことで、誤解やすれ違いを防ぐことができます。
「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある
ICT教材を使った家庭学習が出席扱いの対象になることは、文部科学省の通知でも明記されています。
すららは、そのガイドラインに沿った設計となっており、実際に出席扱いとされた事例も多数あります。
その根拠を丁寧に説明することで、学校側の理解が深まり、前向きに検討してもらいやすくなります。
必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する
学校との面談の際には、すららのパンフレットや学習記録のサンプル、出席扱いの実績などをまとめた資料を持参するのがおすすめです。
担任の先生だけで判断が難しい場合もあるため、教頭先生や校長先生にも相談できる機会を設けるようにしましょう。
「きちんと学んでいる」という証拠と熱意が伝われば、出席扱いへの理解も得やすくなります。
このように、すららの効果や仕組みをきちんと伝え、学校側と連携しながら進めることが、出席扱いを実現するための第一歩です。
家庭だけで抱え込まず、学校とすらら、そして保護者が協力する姿勢が、子どもの未来を支える大きな力になります。
注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある
すららを使って出席扱いを申請する際、不登校の原因や学校側の判断によっては、医師による診断書や意見書の提出が求められることがあります。
とくに、体調不良や精神的な理由（ストレス、適応障害、発達障害など）で学校に通えないケースでは、第三者の医学的な意見が出席扱いの判断材料として重視される傾向にあります。
そのため、医療機関との連携も大切なポイントになります。
不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い
文部科学省の出席扱いガイドラインにも、医学的な理由での不登校に対しては、医師の見解をもとに判断するように記されています。
学校側としても、診断書があることで「登校困難の正当な理由」が確認でき、出席扱いとして認めやすくなります。
診断書の提出は、子どもの状況を学校が理解するための橋渡しにもなります。
通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える
医師に診断書を依頼する際には、目的を明確に伝えることが大切です。
「出席扱いを申請したいので、学校に提出するための診断書が必要です」と具体的に伝えると、書式や内容を適切に整えてもらえます。
また、あらかじめ学校側が求めている形式がある場合は、それを医師に共有するとスムーズです。
医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする
診断書には、「家庭での学習に取り組んでいる」「学習意欲がある」といった前向きな内容が含まれていると、学校側も前向きに判断しやすくなります。
そのためには、普段の家庭学習の様子を簡単なメモにまとめて医師に伝えるのがおすすめです。
すららの学習記録を一緒に見せると、医師も状況を把握しやすく、より具体的な記載が可能になります。
このように、医師の診断書や意見書は、出席扱いを申請する際の信頼性を高める重要な書類です。
子どもを中心に、家庭・学校・医療機関が連携して取り組むことで、より確実に出席扱いを認めてもらえる環境が整っていきます。
注意点３・学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること
すららでの学習を出席扱いとして認めてもらうには、「どれだけ学習しているか」「どんな内容を学んでいるか」が、学校教育と同等の水準であることが求められます。
ただ自宅で勉強しているだけでは出席扱いにはならず、学校の授業と同じように体系立てられた学習計画と、一定時間の学習量が必要です。
すららは、学習指導要領に沿った教材設計と記録機能が整っているため、この条件を満たしやすい仕組みになっていますが、家庭でも意識して取り組むことが大切です。
出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある
出席扱いの制度では、読書やドリルといった「自主学習」だけでは不十分とされることがあります。
文部科学省のガイドラインでも、「学校の教育課程に準じた内容であること」が条件とされています。
すららは、国語・算数（数学）・理科・社会・英語といった教科書準拠の内容を扱っており、無学年式であっても指導要領に沿った学びが可能です。
このような教材で学習していることを、学校側に正しく説明することが大切です。
学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する
学習時間も出席扱いの判断材料の一つです。
特に中学生以上では、「ある程度まとまった時間学んでいる」ことが求められるケースが多いため、すららでの学習を1日2〜3時間程度を目安に継続するのが理想的です。
ただし、集中力や体調に波がある場合は無理をせず、数回に分けて取り組むなど、工夫して学習習慣を整えていきましょう。
全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）
出席扱いの条件として、「特定の教科だけでなく、複数教科を学習していること」が求められることもあります。
すららでは3教科・4教科・5教科のコースがあり、学習内容をバランスよく組み立てることが可能です。
申請時には、どの教科をどの程度進めているかがわかる記録（学習レポート）を提出することで、より認められやすくなります。
このように、出席扱いを申請する際は、「何を、どれだけ、どんなふうに学んでいるか」が大切なポイントになります。
すららの機能を活用しながら、学校に準じた学びを日々コツコツ積み重ねていくことが、認定への近道になります。
注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要
すららを使って出席扱いを認めてもらうには、「家庭と学校がきちんと連携できているかどうか」が非常に重要です。
ただ学習を続けているだけではなく、それを学校側に定期的に伝え、情報を共有することが条件になるケースも少なくありません。
そのため、学校とのコミュニケーションは出席扱いを成立させるうえで欠かせない要素になります。
出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い
出席扱いの審査では、家庭での学習の様子が学校にもきちんと伝わっているかどうかが見られます。
そのため、日々の学習記録や子どもの様子を学校と共有することで、「継続的な学びがある」と判断されやすくなります。
月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い
すららでは、学習記録をまとめたレポートを簡単にダウンロードすることができます。
このレポートを月に1回程度、担任の先生に提出するだけでも、「学習の継続性」「客観的な記録」が認められ、出席扱いにつながりやすくなります。
学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する
学校によっては、家庭訪問や面談を通じて状況を把握したいというケースもあります。
可能な範囲で対応することで、学校との信頼関係が深まり、出席扱いの審査もスムーズに進む可能性が高くなります。
担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い
「何かあったときだけ連絡する」のではなく、普段からこまめに学習の進み具合や子どもの様子を共有しておくと、先生側も安心しやすくなります。
すららのレポートを添付したり、子どもの感想を伝えたりすることで、より具体的なやり取りが可能になります。
注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある
自治体や学校によっては、出席扱いの判断に教育委員会の承認が必要となる場合もあります。
このような場合には、学校側を通じて教育委員会に必要な資料を提出する流れになります。
教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める
必要となる資料の内容や形式は自治体ごとに異なるため、担任や校長先生と相談しながら準備を進めましょう。
すららでダウンロードできる学習レポートや医師の診断書が役立つことも多く、丁寧に整えて提出することで、教育委員会側からの理解も得やすくなります。
このように、出席扱いの申請には家庭だけで進めるのではなく、学校との信頼関係を築きながら、必要に応じて教育委員会との連携も視野に入れて進めることが大切です。
すららの学習環境とサポートを活かしつつ、誠実にやり取りを重ねていくことで、子どもの学びがしっかりと評価される道が開けていきます。
すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します
すららを使って不登校中の学習を「出席扱い」として認めてもらうためには、学校や教育委員会との丁寧な連携が欠かせません。
その中でも、スムーズに承認を得るためには、あらかじめいくつかの「成功パターン」を参考にし、しっかりと準備して臨むことが重要です。
ここでは、実際に出席扱いを実現した家庭の事例などをもとに、押さえておきたい成功のポイントを紹介します。
ポイント１・学校に「前例」をアピールする
学校側が出席扱いの申請を検討する際、もっとも気にするのが「前例があるかどうか」です。
初めての取り組みに対しては、どうしても慎重になりがちですが、「他の学校で実際に認められている」という事例を示すことで、学校側の不安を和らげることができます。
「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的
すららは、全国の学校や教育委員会と連携して、実際に出席扱いを認められた多数の事例があります。
これらの事例を担任や校長先生に伝えることで、「前例のある取り組み」として理解されやすくなります。
他校での取り組みを紹介することは、学校側の判断を後押しする非常に有効な手段です。
すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する
すららの公式サイトには、出席扱い事例や導入実績に関するページが掲載されています。
これを印刷して学校に持参すれば、視覚的にも説得力があり、より具体的な説明が可能になります。
また、話すのが不安な場合でも、資料を渡すだけで意図が伝わるため、サポートツールとして活用できます。
このように、学校との面談では「自宅学習だから特別なお願いをしている」のではなく、「全国で実績のある方法を提案している」という姿勢で伝えることが、成功への第一歩になります。
実際の事例をベースに説明することで、学校側にも安心感が生まれ、出席扱いへの理解がぐっと進みやすくなります。
ポイント２・「本人のやる気」をアピール
出席扱いを認めてもらうためには、教材や学習環境だけでなく、「本人が主体的に学ぼうとしているかどうか」も重要な判断材料になります。
子ども自身がどれだけ前向きに学習に取り組んでいるかを、学校にしっかり伝えることで、出席扱いの後押しになることがあります。
本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い
簡単な文章でもよいので、「今どんなことを勉強しているか」「どんなことを頑張りたいか」といった感想や目標を書いて提出すると効果的です。
先生方にとっても、本人の声を聞くことで状況をより理解しやすくなります。
面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い
可能であれば、保護者だけでなく本人も面談に同席し、自分の言葉で「頑張っている」ことを伝えると、出席扱いに対して学校側も前向きになりやすくなります。
無理に話す必要はありませんが、表情や雰囲気からでも意欲が伝わることは多くあります。
ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる
出席扱いを継続して認めてもらうには、「一時的な努力」よりも「継続的な学習」が評価されます。
そのためには、子どもに合った現実的な学習計画を立てることが不可欠です。
継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる
体調や集中力に波がある子も多いため、「毎日◯時間やる」といった無理な目標ではなく、少しずつ続けられるスケジュールが効果的です。
続けやすい計画であれば、子ども自身もストレスを感じにくくなり、自然と学習習慣が身につきます。
すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう
すららには、学習の専門家である「すららコーチ」がついており、子どもの状況に合わせて最適な学習スケジュールを提案してくれます。
コーチと一緒に決めたスケジュールであれば、無理なく続けやすく、出席扱いの根拠としても説得力があります。
ポイント４・「すららコーチ」をフル活用する
すららの大きな強みのひとつが、専任コーチのサポート体制です。
学習の進め方だけでなく、出席扱いの申請に必要な情報や資料の整備も、コーチがしっかりフォローしてくれます。
出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる
学習レポートのダウンロード方法や提出書類の整え方についても、すららコーチが丁寧にサポートしてくれます。
不安な部分があれば相談できる環境があるため、保護者が一人で悩まずに進められるのも大きなメリットです。
出席扱いを目指すうえで、「家庭だけで抱え込まない」「サポートを上手に使う」ことが成功へのカギになります。
すららの機能と支援体制をフル活用することで、不登校の中でも安心して学びを続け、子どもの未来につながる道を広げていくことができます。
すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します
良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました
良い口コミ２・ 学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。
時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない
良い口コミ３・ 不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。イライラして何度も怒ってしまっていましたが、
すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました
良い口コミ４・ 小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった
良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました
悪い口コミ１・ 低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました
悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった
悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった
悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。他のオンライン教材よりは高めの印象。
悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです
【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問
すららを活用した自宅学習が「出席扱いになるのかどうか」は、多くの保護者が気になるポイントです。
ここでは、すららに関するよくある疑問についてまとめました。出席扱いの仕組みだけでなく、すららの使い方やサポート体制など、気になる点をチェックしておきましょう。
すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？
「すらら うざい」といった口コミが見られる理由には、いくつかのパターンがあります。
たとえば、すららコーチからのサポート連絡が「しつこく感じる」、アニメキャラクターの演出が「子どもっぽくて合わない」といった声が挙げられます。
また、自動で作られる学習計画に対して「やらされている感」を抱く子どももおり、その点が合わないと感じることがあるようです。
とはいえ、こうした意見はすららの丁寧なサポートや工夫された設計の裏返しでもあり、人によって感じ方が異なります。
すららを検討する際は、実際の使用感やメリットもあわせて確認するのがおすすめです。
詳しくはこちらのページもご覧ください。
関連ページ：【すらら】はうざい！？小中高の料金や最悪の噂は？タブレット教材の口コミを比較
すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください
すららには発達障害や不登校の子どもにも対応したコースがありますが、料金プランは基本的に通常の教科別コースと共通です。
3教科・4教科・5教科の中から選択でき、それぞれのコースにAI診断やすららコーチのサポートが含まれているため、特別な追加料金は不要です。
なお、月額料金は選んだ教科数と契約プラン（毎月払いか4ヵ月継続か）によって異なります。
たとえば、3教科コースなら月額8,800円（税込）、5教科コースでは月額10,978円（税込）などが目安です。
発達障害の子にも使いやすい設計がされており、安心して学習を進められる内容になっています。
詳しい料金については、以下のページでご確認ください。
関連ページ：すららは発達障害の料金が安くなる？学習障害や慮育手帳を持っている人の料金は？
すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？
はい、すららの学習は条件を満たすことで「出席扱い」と認められるケースがあります。
文部科学省の通知に基づき、不登校の子どもがICT教材を使って継続的に学習を行い、学校と連携がとれている場合、学校長の判断で出席として認定されることがあります。
すららは実際に多くの自治体・学校でこの制度に対応しており、出席扱いを得られた実績も豊富です。
具体的な手続きは学校との相談が必要になりますが、教材の活用状況や学習記録が整っていれば、前向きに対応してもらえる可能性が高いです。
不登校中も「学びを止めない」選択肢として、すららは非常に有効なツールです。
詳しい料金については、以下のページでご確認ください。
関連ページ：すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて
すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください
すららでは、時期によって「キャンペーンコード」を使った割引や特典の提供が行われています。
キャンペーンコードは、すらら公式サイトから新規申し込みをする際、申し込みフォームに入力欄が表示されるので、そこに対象コードを入力することで適用されます。
なお、コードの入力漏れや、申し込み後の適用は基本的にできないため、入力のタイミングには注意が必要です。
最新のキャンペーン情報や、対象コードは公式サイトやメールマガジンなどで発信されています。
詳しい料金については、以下のページでご確認ください。
関連ページ：すららのキャンペーンコードの入手方法は？入会無料の特典について
すららの退会方法について教えてください
すららの退会は、「すららのアカウントそのものを削除する手続き」を指します。
退会すると、すべての学習データやログイン情報が消去され、再度すららを利用するには新規登録が必要になります。
退会の手続きは、解約（料金の支払いを停止する手続き）を完了した後、電話にて「退会希望」と伝えることで進められます。
退会せずに解約だけでも料金は発生しないため、「また使うかもしれない」「データは残しておきたい」方は、退会せずに解約のみで止めるのがおすすめです。
詳しい料金については、以下のページでご確認ください。
関連ページ：すららの退会手続き・方法について解説します/解約・休会はいつまでにする？
すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？
基本的に、すららでは入会金と毎月の受講料のみで利用を開始・継続することができます。
教材費やサポート費などが別途かかることはなく、タブレットやパソコンなどの端末も自分で用意する前提となっているため、機材費の請求もありません。
また、AI診断機能やすららコーチによるサポートも月額料金にすべて含まれているため、あとから追加料金が発生する心配はありません。
ただし、支払い方法によっては手数料がかかる場合もあるため、契約前に確認しておくと安心です。
１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？
はい、すららは1契約で兄弟利用が可能です。
1人分の受講料を支払うことで、兄弟姉妹が同じアカウント内でそれぞれの学習記録を持って学ぶことができます。
これは他の多くの教材と異なり、非常にコストパフォーマンスの高いポイントです。
ただし、同時ログインはできないため、学習する時間を兄弟でずらす必要があります。
複数人分の契約をする必要がないので、家庭全体で学習を進めたい方にはとても嬉しい仕組みです。
すららの小学生コースには英語はありますか？
はい、すららの小学生コースにも英語があります。
3教科コースを選択すれば、「国語・算数・英語」の学習が可能となり、英語はリスニング・スピーキング・リーディングの3技能に対応しています。
ネイティブ音声を聞いて発音練習をしたり、アニメーションで単語や文法を学べるため、初めて英語に触れる小学生でも安心して取り組めます。
また、小学校高学年で英語の授業が本格化する前に基礎を身につけておくことで、中学英語へのスムーズな移行にもつながります。
すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？
すららの「すららコーチ」は、学習のサポートやメンタル面のフォローまで幅広く対応してくれる専門スタッフです。
主なサポート内容は以下の通りです。
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学習計画の作成と調整：子どもの学力や性格、家庭のスケジュールに合わせて、無理のない計画を立ててくれます。
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つまずきポイントの分析：AI診断の結果をもとに、どこで理解が止まっているかを見つけて、対応策を提案してくれます。
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保護者との連絡・相談：保護者に対して、進捗や取り組み状況の報告をしてくれるほか、不安や悩みの相談にも応じてくれます。
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励ましや声かけ：子どもに直接メッセージを送り、やる気を引き出すような声かけもしてくれます。
このように、すららコーチは単なる「学習管理」だけでなく、家庭と子どもに寄り添った存在として、心強いサポートをしてくれます。
参照：よくある質問（すらら公式サイト）
【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました
すららは「不登校でも出席扱いになる可能性がある家庭用教材」として注目されていますが、他のタブレット教材と比べて、どのような違いや強みがあるのでしょうか。
ここでは、主要な家庭学習教材とすららを比較し、料金・対応年齢・対応科目・専用タブレットの有無について一覧でご紹介します。
| サービス名 | 月額料金 | 対応年齢 | 対応科目 | 専用タブレット |
| スタディサプリ小学講座 | 2,178円～ | 年少～６年生 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
| RISU算数 | 2,680円～ | 年中～６年生 | 算数 | 必須 |
| スマイルゼミ小学生コース | 3,278円～ | 小学１年～６年 | 国語、算数、理科、社会、英語 | 必須 |
| すらら | 8,800円～ | １年～高校３年 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
| オンライン家庭教師東大先生 | 24,800円～ | 小学生～浪人生 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
| トウコベ | 20,000円～ | 小学生～浪人生 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
| 天神 | 10,000円～ | ０歳～中学３年 | 国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作 | 必須 |
| デキタス小学生コース | 3,960円～ | 小学１年～６年 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
| DOJO学習塾 | 25,960円～ | 小学生～中学生 | 漢字・語い・英単語・計算 | 必須 |
| LOGIQ LABO（ロジックラボ） | 3,980円～ | 小学１年～６年 | 算数、理科 | ✖ |
| ヨミサマ。 | 16,280円～ | 小学４年～高校生 | 国語 | ✖ |
| 家庭教師のサクシード | 12,000円～ | 小学生～高校生 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
| ヨンデミー | 2,980円～ | なし | 読書 | ✖ |
この表からも分かるように、すららは「学年を超えて使える」「主要5教科に対応している」「専用タブレットが不要」という点で、他の教材にはない独自の特長があります。
また、不登校支援や出席扱い対応という面では、学習記録の自動管理やすららコーチによるサポートが大きな強みとなっており、学校との連携もしやすいのがポイントです。
不登校中でも「学びを止めない」「学校の評価につなげる」ことを重視するご家庭にとって、すららは非常に現実的で安心感のある選択肢といえるでしょう。
他の教材と比較したうえで、長期的に継続できるかどうか、自宅での学習環境に合っているかを検討してみてください。
すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ
不登校の子どもを持つご家庭にとって、「学びを止めない」ための環境づくりはとても重要です。
その中で、すららは文部科学省のガイドラインに対応した家庭用ICT教材として、出席扱いを目指す上で非常に心強い選択肢となっています。
出席扱いの制度をうまく活用することで、子どもの学びを守り、進路の選択肢を広げることができます。
すららでは、学習記録の自動保存・学習内容の明確なカリキュラム・専任コーチによる継続支援など、出席扱いの条件をしっかりと満たす仕組みが整っています。
また、学校との連携もスムーズに進められるよう、必要書類の案内や学習証明レポートの作成サポートも受けられるため、初めて申請するご家庭でも安心です。
出席扱いを目指すための流れは、以下のように進めます。
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担任・学校に相談して、制度の説明と申請意向を伝える
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必要に応じて、医師の診断書や意見書を準備する
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すららでダウンロードできる学習記録を学校へ提出する
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出席扱い申請書を学校と一緒に作成する
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学校長または教育委員会の承認を受ける
この一連の手続きの中でも、すららはコーチによる個別対応や実績紹介資料の提供など、家庭だけでは難しい部分をしっかりカバーしてくれます。
不登校の子どもが「今できること」を確実に積み重ねていく環境があることは、保護者にとっても大きな安心材料となるでしょう。
出席扱いとして認められることで、内申点が守られ、進学への不安が減り、子ども自身の自信にもつながっていきます。
すららは、単なる学習ツールではなく、「学びの居場所」として、不登校の子どもたちとそのご家庭を力強く支えてくれる存在です。
もし「今の状況でどう進めていけばいいのか不安」と感じているなら、すららのサポートを活用して一歩を踏み出してみてはいかがでしょうか。
学びを止めない選択肢として、すららはきっと力になってくれるはずです。